幼儿园小班教师第一学期工作总结（幼儿园小班教师教育随笔11月份怎么写好）

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小班有​​个孩子叫刘航宇，一进园就表现 长出了与众不同的调皮，他的嘴巴几乎不用， 不论老师教什么他的嘴总闭得紧的） 小朋友交流；而手的用处却表现得极其突出，在园里的 时间几乎没一刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个一 锤子，把遥控器搞的“告状声不断”，怎么办呢？静下心 了解孩子在家 的表现，同时也向家长实地考察了孩子在园里的表现。 告诉他孩子出现的困难上，希望家长配合幼儿 园工作，每天孩子在园交了几个新朋友及学习的内容等

我走到孩子旁边蹲下身子边抚摸他 的头边轻轻地告诉他：航宇，老师和你是最好的朋友 朋友，老师也知道你很想和小朋友玩，你不明白小朋友 为什么总告你状不是，老​​师告诉你让小朋友喜欢 你的法宝，好不好”孩子郑重的点了点头。“学会用 嘴说话”，不要用“手说话”。孩子莫名其妙的眨了眨眼睛 我看到时机成熟，于是和孩子解释道：“你想 不能用小手， 小手是用来做事的，不是一个巨大的怪物身上的，如果 你会喜欢和用手说话的小朋友玩吗？ 子然恍然大悟的点了点头。

接下来的一天 子，孩子明显的变化了。班次出现了。< /p>

为了让小班的孩子加快适应幼儿园生活 ，减少和家人的隔离焦虑，利用最短的时间和老师相处 朋友们建立了感情，每天入园时我俱乐部都开展“抱抱新朋友” “友”活动中，我总是微笑着蹲下身子，说：“XXX， 你是老师的新朋友，来，抱抱新朋友”，无意中，这 个活动的效果非常显着，几天后，孩子就快了 ” 我要抱抱我的老师新朋友”，快乐之声充满了幼儿园 的每个角落。

接下来我又利用各种活动 在学生间活动开展“抱抱新朋友”活动，让孩子之 功夫不负有心人， 我们都成了最好的朋友。

都说孩子是 上帝牵手来到这个世界上、孩子们的世界里体验 他们的快乐是幸福的，我想没有任何一样的东西能够得到 一代代孩子们天真无暇的笑容，我的快乐将与孩子们同在 。

中文： 勤劳的大方，小嘴特别甜，胖乎乎的，很可爱。老师们 非常喜欢她，就连她犯错的时候我们也舍不得批评她。 天雨涵和几个小朋友一起擦桌子，没擦完就一起滑滑 梯子了。航宇说：“老师，雨涵没擦完就玩完了，”我 正在拖地，航宇的声音又低，我没听到，也没在意。 航宇撅着小嘴和几个小朋友说：“老师真偏心， 雨涵没擦完桌子就走了，老师也没有批评她……” 的声音很高兴，也很生气。这句话引起了大家的共鸣， 七嘴八舌的说：就是，就是，老师不公平，偏向雨 涵”。

听了孩子们的话，我突然意识到 到了，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中， 我都是给雨涵开绿灯，使雨了骄 傲慢自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有及时制止， 这让其他小朋友觉得老师偏心，只喜欢雨涵不喜欢自 也伤了全班孩子。于是， 保证不再这样了。孩子们 点点头。

作为教师，一定要及时检讨 自己的行为与做法，因为老师的行为会直接针对孩子的 心灵产生巨大的影响。

淼森是个观察 活跃的男孩，但缺乏自信，他时常把自己放在一个地方 方撒欢，不知所措。< /p>

通过观察我发现他特别喜欢帮助小朋友 整理图书等。

于是我把工作后的一些活动有意识地进行了整理 森去完成，他高兴极了，每次工作都得特别认真， 他的举动也赢得了小朋友的赞扬。同时他在对自己 的约束能力方面也有了很大的进步。我只是为淼森提 提供了一个机会，使他感到惊讶：我对自己感兴趣的事情有 我可以帮助小朋友，我在班里有很重要 鼓励是给孩子一个表现自己能力的机会， 明他是环境中的一个有效分子，他的行为 可以给自己和别人带来积极的影响。孩子需要鼓励 就像植物需要阳光。在鼓励的作用下，孩子们会认识到

自信是一个人成功的前提，孩子的自信来自老师和小朋友 每天区域活动时间一共有10几个孩子 在当今区玩的'不亦乐乎，不过玩完玩具后总有孩 孩子不把玩具收拾好就到另一个区域玩去了，老师不 得不跟在后面收拾。怎么办呢？怎样纠正孩子不好的习惯呢？ 开展了一个“玩具要回家”的游戏，我事先录制好 了表扬的语言和哭泣的声音，游戏中能收拾好孩子 可以获得玩具娃娃的表扬，并奖励一个贴花，落下 玩具的孩子妈妈就哭了，孩子们在游戏中玩得不亦乐 乎，在不知不觉中纠正了不良的坏习惯。

通过游戏孩子们明白了一个道理，玩具玩完了 以后一定要送回家，不然他见不到妈妈会很伤心很难 过的。

夏月星是个活泼可爱、小嘴 是全 班孩子们的“开心果”，这不三天没来幼儿园上学我 心里正这样想着，孩子就“飘” 到了满是期待的表情，不巧此时我 正在忙着报表，忙完事情 猛抬头时，映入眼帘的是孩子那一张委屈的小 脸，我马上意识到自己的失误，赶紧向孩子补充 迟到的忙了，不知， 孩子的脸部终于绽放出久违的笑容。

孩子 是敏感的，特别希望得到老师的关爱，就连一声问 于是我想到 ，作为一名幼儿教师，要更加细心一些，不能忽视 孩子们的情感，要珍惜爱护他们天真的心灵。

中午睡觉的时候，我发现云天小朋友翻来 翻去久久不能入睡， 你怎么了，是不是不舒服”听了我的话，孩子趴在 今天是我妈妈的生日， 早上来园时爸爸吩咐他要送妈妈一件礼物，我是 我想我的孩子也应该送一件礼物给妈妈，你看 ：我给妈妈画了一幅艺术品，名字叫“欢乐一家人” 画上高高子是爸爸，头发有点胖有点卷得是妈 妈，这就是我·······”听了孩子的话我的眼 角有点干燥，我也由衷地感到高兴，觉得孩子长大了 了，懂事了，我夸奖了孩子们的行为，但让她现在 必须把礼物放好，离园时送妈妈，现在必须马上 入睡。孩子带着甜甜的微笑很快就进入了梦乡。

在班里，经常懂事听话的孩子会得到我 他们更多的关爱，而那些淘气、爱搞乱的孩子往往会被抓住 得的是我们的批评，但仔细追念起来，其实那些淘 气捣乱的孩子，也需要获得老师的关爱。

张子睿小朋友是我们班的淘气大王、捣蛋鬼 在与幼儿的关心中也非常容易发生冲突，小孩子 大家都不喜欢跟他齐玩。但在我的视察中，张子睿 孩子其实非常喜欢与孩子交往，也很愿意与孩子 他们一齐游戏。每次运动，他都进取的加入，总期 希望获得教师和儿童的关注。但它与人的重视的要领 不太，所以经常导致一些不愉快的事情发生。

针对这种情况，我在平下他的头，有时给 他露出大大的笑容，有时会和他攀谈在和小朋友们玩耍 时，遇到情景办，鼓励鼓励他与怎样的小伙伴要搞好团 结，相互谦让，有玩具各人玩，学会与小朋友 共享欢乐……我还发现了张子睿小朋友的担当本事 最多，比如叠被子等，所以我在这方面准备多 多启发他，让他也感受自我有被老师喜欢的一面 ，然后再慢慢的和孩子接触帮助他改变不足的学习 惯，我也刻意拿他好的一面，进行引导，引导孩子 孩子们向他学习。慢慢地期望张子睿小朋友能够多多和快乐地一起玩耍。

其 实，每个孩子的内心世界都是痔疮的、善良的 ，让我们给那些淘气的孩子多一点体贴，多一些 敬服，换种态度看他们的顽皮。 今天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对着我 说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不行 到了两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都十分 喜欢他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头 担心。家里睿睿的父母想尽各种办法都不管用 ，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指 的习惯不要改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响 影响很大。所以，我必须帮睿睿改掉这个坏习 今日下午时有《认识小手》 并起上 名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护他们 ，不能咬或者含它们，这样手指娃娃会不舒服 的。之后，我又启发孩子们说出手指玩具有哪些 本领？孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然 睿睿也很进取回答。之后我问了： 娃娃做了这么多事，那么它就无聊了吗？ 现在我们在工作站下观察一下就明白了。”孩子 我们经过观察发现指甲里藏了很多我们用肉眼看不到的东西 见到的细菌，我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里， 就会生病。所以我们一定要及时给手指娃娃洗 夏天，给孩子讲好卫生。以后，我细心的 观察睿睿的一些变化，一周 下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。

中文： 被雨欣拿走了，”我听后跟小朋友说：“上课的 当老师给你是她拿的不，如果是雨欣拿的，我 让她还给你。”不一会儿到上课时间了，小朋 网友们都坐好了，老师给你们讲个故事，故事的名字 从前有一只小松鼠，它觉得自我的力气极大了，勇 敢极了。但是，小松鼠的朋友们——小山羊、 小野兔和小猴子，一点却儿也不佩服它。这真叫 小松鼠悲痛透了。

有一根黄澄澄的毛。“这 小松鼠想，“这么粗，这么长” ，这一定是老虎的。 要明白，老虎就是森林之王呀！ 只要森林之王，身 上才会长出这样又粗又长，又柔软、又漂亮的毛 来。”小松鼠还有毛刚要继续走，正好碰见小 山羊，小松鼠对小山羊说：“你看” 只大老虎呢！你们看我厉害吧！”小山羊说：“ 我不信，你没有证据啊？”小松鼠说：“你们 不信，我手里的老虎毛能够做证据，你们看，说 它骄傲地举起那根黄澄澄的松软的老虎毛。 ”小松鼠这么小的身躯能打死一只老虎，这是为 小山羊、小野兔和小猴子产生了疑问。

小山羊、小野兔和小猴子决定试探一下小松 老鼠，于是他们找到了一只老虎，小猴子站在小山羊站的皮头上，小野兔 次出去玩 的时候，他们站在路边上，看到小松鼠走过来的时候，他们就跳出来 吓唬小松鼠看到真正的老虎来了，吓得连连后退，急忙朝 着着回家的方向跑去，突然听到从老虎身边传来阵阵笑声，原来一 看吧，想想是自我的好伙伴——小山羊、小野兔和小猴子，小松鼠看 见自我的谎言已经被揭穿了，脸红了，低头了。从此以后，小松鼠 再也不敢说谎了。

小朋友们故事讲完了，老师问小小 他们有谁拿了别人的铅笔？当我刚问完的时候教室里已经没有了 东看西看了。刚才讲的故事 意思就是让我们每个小朋友都不要说谎，做好孩子。我话刚说完 ，雨欣不一会站起来走到露露那里把铅笔还给了露露。

我看到雨欣承认了错误也没有批评她，最终快下班了，我跟小伙伴 网友们说：“小朋友们都是好孩子，以后 不撒谎，做个廉洁的好孩子。” 小朋友们异口同声的回答：“好！”

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