梅菲尔德中学集思广益 制定包容性文化策略

MMS Antonio Sherrill MMS 从而赢得了学生群体的标题 I

“重要的是，没有人会被接纳，”谢里尔说。“环顾四周，我们每天都会遇到来自不同文化和背景的人。如果我们在学校里不教他们，我们就无法让他们学会如何学会如何做人。”在社会中生存。”

2024年7月30日，梅菲尔改善遏制性文化的策略。

从而促进了学生的成功。

谢里尔说：“我们采取公平的做法，确保每个人都获得适合年级的标准、材料、资源和机会。”

谢里尔强调，认可学生的个人优势和“我心中的领袖”所共同的“和谐活动”是丰富学生生活的其他方式。晚上是“培育思想、身体、精神和灵魂”的活动，如运动和瑜伽、激发才华的游戏、创意写作、绘画和聆听音乐。