格列佛游记大人国游记内容概括 格列佛游记大人国原文阅读

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1、暑假是一个放松身心的美好时光， 在这个闲暇的暑假中，拿起《格列佛游记》，仔细阅读其中、有趣惊险的故事，真的可以把人带入斯威夫特的游历的世界……书中的主人公格列佛是一个 爱好出游的人，他渴望着周游世界，走遍世界的每一个角落。

2、也许正是他那无畏的探索精神，才让我们也领略到了这奇特的四个国家 吧。

3、我想，利立浦特与布罗卜丁奈格，平民小国和大人国，都是大家耳熟能详的故事了。

4、利立浦特的居民虽然都是一般人手握那么大的人，但他们却十分勤劳奋进和聪明。

5、格列佛为这个国家带来了惊人的力量， 最终却遭到了朝廷中人的逮捕，被迫离开这个国家。

6、这也从某个角度逆转了当时英国政府的昏暗、各党派之间的争斗以及与法国的战争 ，等等充分表现了高超的写作技巧。

7、在大人物国，格列佛又以矮人作家的角度仰视人类，讽刺了人类的一些不好的习性。

8、第三部分中的飞岛给我留下了深刻的印象，飞岛上的人们只重视音乐和数学，一点没有想到要全方面发展，才能让国家强大起来。

9、那些致力研究一些奇怪实验的人，例如用蜘蛛网作防线，用嗅觉、洞察颜色，还有把海底还原为原来的食物等等。

10 、这些实验都是很傻，有的甚至根本没有意义，但他们仍然热衷于做这些实验，而不是建造去更好的房子或者种植出更优质的粮食，让土地都变的荒废后 不敢想然，真的令人不解。

11、作者辛辣地讽刺了那些只是纸上谈兵的科学研究者，并讽刺了历史上人类的疯狂和邪恶的本性，人性 进一步步地堕落，走向深渊。

12、在慧危马国中，格列佛结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧危马。

13、在慧危马 嘶嘶国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，他们听不懂什么叫“信任”、什么叫“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的，是人们所所以的 追求和向往的地方。

14、在这里，你不需要考虑别人说的真假，因为他们不知道说谎是什么。

15、但是，格列佛 却因过度崇拜慧犀马，而成了愤世嫉俗的偏执狂，根本看不到人的优点，把人与野胡一样，最终列佛也成为了作者嘲讽的对象。

16、这部小说真实地描绘了一幅格列佛出游的图画，让读者看到了社会上美好的一面与黑暗的一面，由此也想到了很多。

17、 说起小人国、大人国、飞岛国、慧骃国，忽然想到《格列佛游记》这本书。

18、这个暑假我就看过这本书。

18、这个暑假我就看过这本书。 p>

19、这本书主要讲了主人公格列佛在小人民国、大人民国、慧骃国接受不同的待遇。

20、比如：他在大人民国时拥有 一个“行军房”紧随军队“行军”；在小人国时，国王、大臣们对格列佛的尊敬、敬佩、仰慕；在飞岛国，他受到国王、大臣们的侮辱；而在慧骃国， 格列佛吃的不是米饭、菜，而是麦片面包加牛奶，这个待遇比小人国、大人国、飞岛国的待遇差多了。

21、这些故事让我身临其境 其临境，仿佛与格列佛一起去探险、“行军”。

22、这是一本我们启发思想的好读物。

23、每个事件都 故事虽小，但却告诉了我们深刻的道理。

24、譬如，格列佛勇敢去探险的精神值得赞扬；人与人之间应该互相关心，才能有更多的朋友，多关心一个，就多一个朋友。 p>

25、布罗卜丁奈格，高贵大人国，这里的学术不发达，且有一个英明的君主，布罗卜丁奈格的国王性格儒雅、聪明、善于思考，格 列佛给他讲述的有关英国的事情他很认真地听还提出了很多值得思考的问题，有自己独特的意愿与答复。

26、他公正无私、治国家、蔑视 权利、和平。

27、在格列佛的眼中，他是一个理想君王的形象。

28、但作者在描绘的人时，却在这里扩大了 他们上面的缺点，我觉得这对于人类的讽刺有些过分。

29、勒皮他飞岛国，作为读者，我十分尊敬这里愚昧的人，这里的人只回研究数学和 音乐，对于其他的学科不闻不问，十分轻视，他们的飞岛是一个固定在金刚轴上的飞行器，据说写这篇文章，作者是为了论当时的皇家学院飞行器对飞行器的研究热情。

30、这里的人研究数学纸上谈兵，不切实际，真是十分的论啊。

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